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Total Tesis
Realizadas :
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18
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Tesis de los Investigadores del Grupo de Investigación
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Título
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Investigador
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Fecha de Lectura
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Director
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Institución
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LA POESÍA DE JUAN GUTIÉRREZ PADIAL
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MATILDE MORENO RIVAS
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ANTONIO SANCHEZ TRIGUEROS
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UNIVERSIDAD DE GRANADA
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LA ESTIMULACIÓN DE LA LECTURA: UNA
ESTRATEGIA DE INTERVENCIÓN
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ELENA GÓMEZ-VILLALBA BALLESTEROS
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ANTONIO SANCHEZ TRIGUEROS
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UNIVERSIDAD DE GRANADA
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EL
PERSONAJE FEMENINO EN LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL ESPAÑOLA
CONTEMPORÁNEA
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Mª MERCEDES MOLINA
MORENO
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ANTONIO SANCHEZ TRIGUEROS
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UNIVERSIDAD DE GRANADA
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HUMANISMO,
ÉTICA Y LECTURA. UNA APORTACIÓN AL ESTUDIO DE LA LITERATURA INFANTIL Y
JUVENIL
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JUAN MATA ANAYA
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ELENA GÓMEZ-VILLALBA BALLESTEROS
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UNIVERSIDAD DE GRANADA
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LAS
HABILIDADES DE COMPRENSIÓN LECTORAEN LA ETAPA DE EDUCACIÓN
INFANTIL. UNA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN DIDÁCTICA
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MARÍA JOSÉ MOLINA GARCÍA
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24/05/2007
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ELENA GÓMEZ-VILLALBA BALLESTEROS
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UNIVERSIDAD DE GRANADA
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PROPUESTA
METODOLÓGICA PARA LA
CREACIÓN DE UN NUEVO EXAMEN DE INGLÉS EN LAS PRUEBAS DE
ACCESO A LA UNIVERSIDAD
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MIGUEL FERNÁNDEZ
ÁLVAREZ
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13/04/2007
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INMACULADA SANZ SAINZ
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UNIVERSIDAD DE GRANADA
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HISTORIA
CORTA Y LECTURA EXTENSIVA EN ILE. EL GÉNERO JUVENIL DE MISTERIO Y SU
RECEPCIÓN ENTRE EL ALUMNADO DE MAGISTERIO
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RAÚL RUIZ CECILIA
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18/07/2005
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CRISTINA PEREZ
VALVERDE
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UNIVERSIDAD DE GRANADA
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EL
PAPEL DE LA MUJER EN EL
INTELECTUALISMO LIBERAL DEL SIGLO XIX. LA MUJER ESCRITA EN
LAS NOVELAS DE D. JUAN VALERA
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MARÍA REMEDIOS SÁNCHEZ
GARCÍA
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30/05/2005
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AMELINA CORREA RAMON
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UNIVERSIDAD DE GRANADA
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TRANVERSALIDAD
Y EDUCACIÓN AXIOLÓGICA EN I.L.E. LITERATURA,
OTREDAD Y DISCURSOS DE LA DIFERENCIA
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JUAN RAMÓN GUIJARRO OJEDA
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29/07/2004
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CRISTINA PEREZ
VALVERDE
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UNIVERSIDAD DE GRANADA
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PERCEPCIONES
DE PROFESORES Y ALUMNOS SOBRE LA IMPORTANCIA DE LOS
PRINCIPIOS Y TÉCNICAS QUE SE APLICAN EN EL AULA DE IDIOMAS
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JOSÉ LUIS ORTEGA
MARTÍN
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11/07/2003
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DANIEL MADRID FERNÁNDEZ, JOSE MARIA
ROA VENEGAS
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UNIVERSIDAD DE GRANADA
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LA
ENSEÑANZA APRENDIZAJE DEL FRANCES COMO LENGUA EXTRANJERA EN
ESPAÑA DURANTE EL FRANQISMO (1938-1970)
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BRIGITTE URBANO MARCHI
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24/06/2003
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FRANCISCO JAVIER SUSO LÓPEZ
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UNIVERSIDAD DE GRANADA
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APROXIMACIÓN
A LA POESÍA DE EMILY
DICKINSON. APLICACIONES DIDÁCTICAS. TRADUCCIÓN Y MUSICALIZACIÓN DE UNA
SELECCIÓN DE POEMAS MÍNIMOS DE 1862
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ANTONIO FERNÁNDEZ
FERRER
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26/10/2001
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CRISTINA PEREZ
VALVERDE
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UNIVERSIDAD DE GRANADA
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LAS
TRADUCCIONES DE LA
OBRA DE ARTHUR CONAN DOYLE
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ANA MARÍA RAMOS GARCÍA
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18/05/2001
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SANTIAGO GONZÁLEZ
FERNÁNDEZ-CORUGEDO
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UNIVERSIDAD DE OVIEDO
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RETÓRICA
CONTRASTIVA Y EXPRESIÓN ESCRITA: EVALUACIÓN Y ESTUIO DE TEXTOS EN INGLÉS Y
ESPAÑOL
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FERNANDO JESÚS TRUJILLO SÁEZ
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07/07/2000
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FERNANDO SERRANO VALVERDE
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UNIVERSIDAD DE GRANADA
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MATERIAL
DIDACTICO EN EL AULA DE INGLES: ESTUDIO EXPERIMENTAL SOBRE EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA LINGÜISTICA
Y DISCURSIVA DE LOS ALUMNOS DE MAGISTERIO
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JESÚS MUROS NAVARRO
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09/09/1998
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EMILIA INMACULADA
FUENTE SOLANA, DANIEL
MADRID FERNÁNDEZ
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UNIVERSIDAD DE GRANADA
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SIGNIFICADO
DE LA RELACION
CIENCIA VS POESIA EN SELECTED POEMS (1935) DE MARIANNE
MOORE (CON UN ESTUDIO DOCUMENTAL DE SU OBRA)
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INMACULADA SANZ SAINZ
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01/01/1998
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NEIL MCLAREN
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UNIVERSIDAD DE GRANADA
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TRADUCCIÓN
Y MANIPULACIÓN: VERSIONES ESPAÑOLAS DE WASHINGTON IRVING EN EL SIGLO XIX
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JAVIER VILLORIA PRIETO
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01/01/1998
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UNIVERSIDAD DE LEÓN
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ESTUDIO
EXPERIMENTAL SOBRE LA
ENSEÑANZA DEL INGLÉS DE 6 A 8 AÑOS
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DANIEL MADRID FERNÁNDEZ
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30/09/1980
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NEIL MCLAREN
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UNIVERSIDAD DE GRANADA
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